根据《教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知》（教高厅〔2012〕2号）精神，2013年学院精品课将以“精品资源共享课”的名称与建设要求进行评审，请各系部组织做好前期准备工作。现将有关事宜通知如下：
一、申报条件
1.精品资源共享课程（精品课）建设以量大面广的公共基础课程、专业核心课程为重点，合理配置基础课程、专业核心课程、专业特色课程等课程的结构比例，兼顾学科、专业的分布。
2.课程负责人原则上应具有副教授及以上职称，且承担本门课程的教学工作不少于3年时间（新开办专业的课程负责人可适当放宽职称与时间要求）。申报课程应具有一支能满足教学需要、责任心强且教学水平较高的主讲教师梯队（原则上不少于3人）。
3.申报课程必须以学院网络为建设平台,具有良好的课程建设前期基础。按照精品资源共享课建设基本要求细则（附件1）的各项指标进行建设。
二、课程建设要求
（一）内容要求
课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。
（二）资源要求
应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。
1.基本资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、课程标准（教学大纲）、授课计划、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
2.拓展资源。拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
（三）结构要求
结构设计的基本原则是以模块或章为单位，将所有基础资源进行整合，方便学习者学习，结构可根据课程特点自行设计。
（四）建设周期
精品资源共享课程（精品课）建设周期为2年。
三、立项程序
1.课程组提出申请
由课程组负责人向系部提出申请，并组织成立课程组。
2.系部初审
系部同意后，课程组填写院级精品资源共享课程申报书(申报书在教务处网页下载），各系部进行初审并填写意见。
3.学院评审
各系部将推荐材料报送教务处，推荐材料经教务处复核无误后，交学院专家组评审。经学院评审和公示后，课程负责人与学院签订建设合同，学院发文确认。
4.学院每年建设精品资源共享课程3门，并择优推荐若干门课程参加国家级和省级精品资源共享课评选。
四、经费管理
对获批立项的课程将给予学院专项经费2万元资助。项目经费按照课程开发和技术开发分类支付。课程开发经费占总经费的70%，技术开发经费占总经费的30%。
项目开发经费分四次发放：在项目正式启动后，教务处划拨预算经费的10%作为课程建设启动经费；通过中期检查后拨付预算经费的30%；在专家对项目进行评估后，评估结果合格的，拨付预算经费的50%；一年后经过运行维护检查合格后再拨付预算经费的10%。
技术开发员经费：技术开发人员负责课程拍摄、技术支持、制作、发布、管理等具体工作。经费按课程开发人员的工作量、制作质量、项目进度等考核指标，在项目执行过程中由课程组分阶段发放。
大连海洋大学职业技术学院
2013年4月8日